Коли диполь знаходиться в неоднорідному електричному полі?

0 Comments 00:47

Електричний диполь завжди відчуває крутний момент, коли поміщений в однорідне, а також неоднорідне електричне поле. Але в неоднорідному електричному полі диполь також відчуватиме чисту силу тяжіння. Отже, електричний диполь в неоднорідному електричному полі відчуває як крутний момент, так і силу.

В однорідному електричному полі електричний диполь відчуває лише крутний момент. Але коли електричне поле неоднорідне, він відчуває крутний момент, а також чисту силу.

Розглянемо неоднорідне електричне поле →E, що зростає зліва направо. Як видно вище, диполь-з дипольним моментом →p-є вирівняні паралельно напрямку зростання неоднорідного електричного поля, →E.

Електричний диполь розміщений під кутом 30° до неоднорідного електричного поля. Диполь відчуватиме крутний момент, а також поступальну силу. Пояснення: електричне поле буде різним залежно від того, де сила прикладена до двох зарядів.

У неоднорідному магнітному полі, на диполь діє як крутний момент, так і сумарна сила. Якби магнітне поле було однорідним, сумарна сила на диполь дорівнювала б нулю. Сила також діяла б на диполь, якби магнітне поле було однорідним. Коли магнітний диполь поміщається в неоднорідне магнітне поле, на диполь діє лише крутний момент.

Що відбувається з електричним диполем, якщо його помістити в однорідне електричне поле? Електричний диполь поміщений в однорідне електричне поле відчуває крутний момент, який змушує диполь вирівнюватись у положенні, паралельному напрямку електричного поля, із сумарною силою, що дорівнює нулю.

Related Post

Що таке код води 1052?Що таке код води 1052?

Розділ 1052. Це нейтральне для ЗМІ цитування базується на Універсальному посібнику з цитування Американської асоціації юридичних бібліотек і не обов’язково є офіційним цитуванням. 1052. (а) Відведення або використання води, що

Яка мета майстерні з читання?Яка мета майстерні з читання?

У майстерні читання вчитель глибоко залучений до викладання навчальної програми, наголошуючи на розумінні, інтерпретації та навичках критичної грамотності; у підтримці учнів у тому, щоб вони багато читали як у школі,