Критика навчальної програми Реджо-Емілії була такою за відсутності письмової навчальної програми існує відсутність підзвітності перед широким суспільством. Прихильники підходу Реджо-Емілія стверджують, що існує детальний запис процесу навчального плану, що відкриває їхню практику для критики та перевірки.
Цей підхід під керівництвом дітей також має недоліки, як ви не можете постійно бачити результати навчання. Нова навчальна програма означає, що діти навчаються за розкладом, відмінним від звичайних шкіл, і може здатися неорганізованим.
Проблеми впровадження підходу Реджо-Емілії в школах включають потреба в навчених ательєристах, час для глибоких проектів і ретельне документування дитячої роботи.
Навчальна програма: на відміну від традиційних початкових шкіл, де навчальна програма надзвичайно структурована, навчальна програма Реджо-Емілії є гнучкий, практичний і в основному заснований на інтересах. Цей підхід дозволяє дітям керувати власним навчальним досвідом на основі своїх захоплень, інтересів, думок і спостережень.
Зосередження на практичних заняттях заохочує до вирішення проблем, співпраці, творчості тощо. Необхідно відзначити, що навчальна програма Reggio Emilia може не ідеально підходити для дітей, які отримують перевагу від більш структурованого класу, де навчальну програму встановлюють і керують вчителі.
Критика навчальної програми Реджо-Емілії була такою за відсутності письмової навчальної програми існує відсутність підзвітності перед широким суспільством. Прихильники підходу Реджо-Емілія стверджують, що існує детальний запис процесу навчального плану, що відкриває їхню практику для критики та перевірки.