Номери можуть включати:
- Переважне місце для сидіння, біля дверей.
- Заздалегідь домовлені або часті перерви.
- Запис звуку, допомога в нотатках.
- Текст, завдання в альтернативних форматах.
- Особисті та особисті відгуки.
- Дозволити використання комп’ютерного програмного забезпечення.
- Розширений час складання тесту.
- Окрема тиха кімната для тестування.
Методи модифікації ігор та діяльності:
- Зменшіть розмір ігрової зони. Змініть межі. …
- Використовуйте більш легке обладнання. Бити пластикові, м'ячі типу "віффл". …
- Уповільнюйте рухомі предмети. Змініть стиль кидка на «знизу». …
- Змініть правила. …
- Надати додаткові періоди відпочинку.
Розмітка класу Розташуйте місця так, щоб кожен учень мав чітку видимість до викладача та навчальних матеріалів. Місце для сидіння має забезпечувати місце для користувачів інвалідних візків, допоміжних технологій та інших пристроїв для розміщення включно в групі. Не розділяйте доступні місця для сидіння.
5 способів, як педагоги можуть створити інклюзивне навчальне середовище
- Створіть свою навчальну програму за допомогою UDL. …
- Зберігайте спокій і моделюйте відповідні реакції. …
- Прагніть до проактивного управління класом. …
- Розуміти потреби кожного учня. …
- Керуйте переходами між просторами та видами діяльності.
Це може бути корисно для розбийте ключові навчальні концепції та дії на менші, але складні послідовності. Використовуйте різні методи навчання. Візуальні посібники, такі як картки з малюнками, можуть продемонструвати послідовність завдань або ключову концепцію навчання. Розгляньте можливість використання таких матеріалів, як відео з субтитрами, щоб навчити навичок.