Постмодернізм може надихнути в учнів дух дослідження та навчання протягом усього життя, кидаючи виклик припущенням і сприяючи різноманітному розумінню в практичній діяльності в класі. Постмодернізм, як філософія освіти, може збагатити аудиторну практику, пропонуючи нові погляди на предмет, цілі та методи навчання.6 жовт. 2023 р
Постмодерністські перспективи привносять в освіту відкритість до різноманітності та складності, що виходить за межі критики вузьконаукових знань. Він висуває на передній план набагато складніші реалії соціального, культурного та політичного контекстів та їхній вплив на навчальні заклади, практики та умови.
Багато цілей було запропоновано філософами та іншими теоретиками освіти; вони включають виховання допитливості та бажання запитувати; сприяння творчості; виробництво знань і обізнаних учнів; покращення розуміння; сприяння моральному мисленню, почуттям і…
Постмодернізм у філософії Виник на початку 1950-х років як відмова від таких доктрин, як позитивізм, соціал-дарвінізм, матеріалізм і об'єктивний ідеалізм. Постмодерністська філософія підкреслює важливість владних відносин, персоналізації та дискурсу в «конструюванні» істини та світогляду.
Багато постмодерністів дотримуються одного чи кількох із таких поглядів: (1) немає об'єктивної реальності; (2) немає наукової чи історичної істини (об'єктивна істина); (3) наука і техніка (і навіть розум і логіка) не є засобами людського прогресу, а підозрілими інструментами встановленої влади; (4) розум і логіка …
Постмодернізм, як філософія освіти, може збагатити практику в класі пропонують нові погляди на предмет, цілі та методи навчання.